但是孩子太小,不可能有很好的方法去培养他们的兴趣,所以第一步:就是让他们有记忆和印象。这个方法就是不停的念给他们听,听得多了自然就会了。我听过一句话,要让孩子记得某些事,要念遍,虽然没有真的那么夸张,可是孩子在注意力不集中的情况下,说明让孩子去记忆一个东西是很难得的。言小猪(化名)现在数数能数到,其中也经历了很长一段时间,循序渐进的学习,还有每天的坚持,这些都很重要。  第二步:让孩子认数。这个过程不容易,怎么样让虚幻的数字和实际的生活联系在一起,孩子的大脑需要一段时间。我们不妨这样,在生活中点点滴滴的影响,比如说给孩子吃饼干要告诉他这是几个,喝水喝了几口,桌子上有几个茶杯,这些生活中的渗透是很重要的。这些看起来简单的步骤需要的是很大的耐心和毅力,不停的告诉孩子,让这些数字化的东西影响孩子的心灵,让他们真正的对数字感兴趣。言小猪这段时间比较迷恋数字,喝水每次自己都要数,规定几口就喝几口,有时候不仅能达到让他多喝水的目的,也能锻炼他对数字的兴趣。  第三步:记忆算术。这一步可以和上面一步同时进行,就是不停的念那些加法表,从+=开始,一直念到+=。但是注重的还是和的这两排。让孩子先背过那些所谓的加法,让他们心里至少有一个“加”的概念。言小猪第一次就是先背过那些算式的,因为是孩子,所以只让他背了的加法。  第四步:运用算术。这一步就需要孩子会真的把数字和实物对上了,这样比较容易理解算术的概念。从简单的+=开始教他,比如拿出两个苹果,分别问他这是几个,然后说放在一起是几个?当然这个结果是要孩子亲自数出来的。孩子数正确以后告诉他这就是加,个苹果加一个苹果等于两个苹果。当然,动作要跟上哦,这样很重要。这个过程其实也是基础,要让孩子真正体会加的概念,所以每天都要重复,需要很大的耐心。  第五,教算术小窍门。这个要分出来写的原因是有个小窍门,希望大家能注意起来。在孩子的眼里数学是很难的,也许的加法还比较容易教,可以通过数手或者数物来达到。可是如果以后呢,一只手可以比划,可是另外一只手比划以上的数字就有点困难了,那么怎么办呢,需要有一个方法。婆婆的方法是“叫大数”“数小数”,所谓的叫,要让孩子分清楚哪个大哪个小,然后让孩子叫一下大数,然后再引导孩子接着大数继续数后面的小数。例如:+=?首先要让孩子分出大小,然后用手比划这个数字,让孩子喊出大的数字,然后引导孩子:完了数什么呢?对,是,然后呢,是那么+=这个过程当然也要动作跟上的哦。  目前言小猪其实也就学完了的加法,所以我所了解的方法也就是这样了,如果哪位亲有不懂的可以再问,下次回家我再录个视频回来让大家分享。但是一定要记得一个关键:耐心是最重要的,对待孩子如果没有耐心就打不好基础,只有坚持才能让孩子的基础打得最好!